10/2007b
La formación de padres adoptivos por parte de las instituciones intermediarias de adopción internacional
Cristina Charro & Mª Isabel Jociles
Universidad Complutense de Madrid
Resumen
En este artículo se aborda el proceso de adopción internacional como un conjunto de prácticas educativas que implican estrategias de transmisión/ incorporación de cultura y, así, de construcción de subjetividades y/o de identidades relacionales, en concreto las de padre y/o madre adoptivo o adoptante. El estudio se ha llevado a cabo dentro de dos tipos de espacios: unos que pueden ser considerados como de “educación formal” (relacionados con las actividades formativas de las instituciones competentes en adopción internacional) y otros de “educación informal” (vinculados con las relaciones inter pares que se establecen entre las personas y las parejas adoptantes a través de actividades como los foros sobre adopción, las kedadas o las reuniones informales de pequeños grupos).
Abstract
This paper tackles international adoption processes as a set of educational practices which involve strategies of transmission/ incorporation of culture. This means the construction of relational identities or subjectivities, in particular those of adoptive and “adopting” father and mother. The research has been carried out on two different types of space: the first one is that considered as space of “formal education”, related to learning activities supported by the relevant institutions in international adoption. The second one has been considered as a space of “informal education”, and it is related to inter pares relations and activities established between persons and couples who are adopting or have adopted. This type includes internet forums or kedadas (informal meetings of small groups).
Arxius relacionats:
La formación de padres adoptivos por parte de las instituciones intermediariasde adopción internacional.pdf
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